Leidt het 'Nieuwe werken' tot verandering in het leren, tot 'Nieuw leren' en daarmee tot een nieuwe manier van werken voor trainers, consultants, coaches, interimmers enz.?

Mijn antwoord daarop is volmondig ja!
Waarbij ik van mening ben dat de beteren onder ons al lang meegegroeid zijn.

Allereerst maar eens wat toelichting. Wat is dat 'nieuwe werken', waarin verschilt het van het
'oude werken' en welke invloed heeft dit verschil op leren.

Het ‘nieuwe werken’

Wat maakt coachen tot een nuttig veranderinstrument?
Het is kort, krachtig, effectief, direct inzetbaar en individueel gericht!

Wat maakt coachen tot een kostbaar veranderinstrument?
Het kost werktijd, vaak veel reistijd en is gericht op de ontwikkeling van slechts één persoon tegelijkertijd.

Hoe de voordelen behouden en de nadelen ondervangen? Een vraag die ik me regelmatig stelde.
Ik heb gecoacht via de telefoon. Vaak lange gesprekken, die door het ontbreken van non-verbale communicatie en de mogelijkheid punten visueel te maken (plaatjes, schema's e.d.) het gevaar liepen stroef te verlopen.

Ik heb gecoacht via email. 'Gesprekken' met lange pauzes. Weliswaar met de mogelijkheid plaatjes en voorbeelden te bieden, maar erg traag en dus irriterend.

Ik heb gedacht aan chatten als middel, maar heb daar van af gezien omdat dat wel erg openbaar zou kunnen worden.

Tot ik op een nieuw instrument stuitte, de Chatcoach. De Chatcoach is een gestructureerd en weldoordacht instrument dat coaching via internet, veilig, mogelijk maakt.
Het heeft de voordelen van face-to-face-coaching, door een goed doordacht pakket van ingebouwde methodieken en ondervangt de nadelen. Reistijd vervalt. Werktijd wordt alleen tijdens de sessie gebruikt, of soms zelfs in het geheel niet.

Een uitkomst denk ik en heb ik ervaren. Vandaar dat ik me als coach heb aangesloten bij De Chatcoach.
Hoe dit instrument voor u werkt?...........